Прежде, чем Вы начнёте задаваться вопросами типа
«А почему у меня всё так (иле не так)?»
«А когда же всё это началось»?
или ещё проще – «Какого ****?»
Надо уяснить себе несколько готовых ответов, или аксиом нашего бытия.
Итак – первое и основополагающее:
«Нейронные цепи нашего мозга начинают формироваться задолго до нашего рождения и формируются на протяжении всей нашей жизни»
Наши нейронные цепи начинают формироваться используя опыт, отношения и поведение родителей.
И эти цепи формируют доминанты или матрицу поведения и бытия.
Возможность изменить и скорректировать “матрицу” сохраняется всю жизнь.
Второе – у человека самое «длинное» детство, чем у любого животного на земле.
Ах, именно Вы – не животное.
Я Вас поздравляю, вот именно Вы – растение.
Мы способны приобретать новые знания и формировать новые навыки до самой смерти.
Третье – как мы уже знаем, способность мозга обучаться и изменяться, называется НЕЙРОПЛАСТИЧНОСТЬЮ. Изменения в мозге накапливаются годами.
Но применение сегодняшних навыков позволяет достигать результаты достаточно быстро, чтобы это было (по крайней мере) ощутимо и впечатляюще.
И эти возможности и навыки мы изучаем и приобретаем, обучаясь на семинарах Практической Биодинамике.
Четвёртое – чем активнее наши нейроны, тем быстрее они реагируют на происходящее.
К интенсивно работающим нейронам быстрее подаётся больше крови, следовательно они лучше снабжаются глюкозой и кислородом.
По факту – если вы заточены на «пожрать и потрахаться», то на «поумнеть и стать успешным» попросту не хватит ресурсов.
Пятое – «развитость» нейронов обусловлена количеством синапсов. У маленьких детей синапсов примерно в 3 раза больше, чем у взрослого. Префронтальная кора подростка в период его взросления может терять до 10 000 синапсов в секунду. Неактивные синапсы отмирают благодаря механизму «нервного урезания» – это вариант выживания самых активных по принципу «используй или потеряешь»
Дети по определению мудрее своих родителей. Но, зачастую, родители делают всё “возможное и невозможное” чтобы самоутвердиться за счёт своего ребёнка.
Возвращаясь к пункту 4 отдельно обращаю внимание, что возможность «поумнеть и стать успешным» уменьшается в геометрической прогрессии с возрастом.
Шестое – новые нейроны образуются в гиппокампе, предоставляя нам память для новых знаний и навыков.
Образ жизни и наши мысли влияют на количество вырабатываемых нейронов.
Седьмое – эмоциональный подьём облегчает процесс обучения, поскольку увеличивает нервную возбудимость и синаптический обмен.
И это всё научно подтверждено.
Выход есть всегда. Возможность измениться есть всегда. Вот только актуальность с годами стремится к нулю.
Всем любви и Здоровья!
До встречи на семинарах
продолжение следует…