Нейропластика — создай себя сам.

Прежде, чем Вы начнёте задаваться вопросами типа

«А почему у меня всё так (иле не так)?»

«А когда же всё это началось»?

или ещё проще – «Какого ****?»

Надо уяснить себе несколько готовых ответов, или аксиом нашего бытия.

 

Итак – первое и основополагающее:

«Нейронные цепи нашего мозга начинают формироваться задолго до нашего рождения и формируются на протяжении всей нашей жизни»

Наши нейронные цепи начинают формироваться используя опыт, отношения и поведение родителей.

И эти цепи формируют доминанты или матрицу поведения и бытия.

Возможность изменить и скорректировать «матрицу» сохраняется всю жизнь.

 

Второе – у человека самое «длинное» детство, чем у любого животного на земле.

Ах, именно Вы – не животное.

Я Вас поздравляю, вот именно Вы – растение.

Мы способны приобретать новые знания и формировать новые навыки до самой смерти.

 

Третье – как мы уже знаем, способность мозга обучаться и изменяться, называется НЕЙРОПЛАСТИЧНОСТЬЮ. Изменения в мозге накапливаются годами.

Но применение сегодняшних навыков позволяет достигать результаты достаточно быстро, чтобы это было (по крайней мере) ощутимо и впечатляюще.

И эти возможности и навыки мы изучаем и приобретаем, обучаясь на семинарах Практической Биодинамике.

 

Четвёртое – чем активнее наши нейроны, тем быстрее они реагируют на происходящее.

К интенсивно работающим нейронам быстрее подаётся больше крови, следовательно они лучше снабжаются глюкозой и кислородом.

По факту – если вы заточены на «пожрать и потрахаться», то на «поумнеть и стать успешным» попросту не хватит ресурсов.

 

Пятое – «развитость» нейронов обусловлена количеством синапсов. У маленьких детей синапсов примерно в 3 раза больше, чем у взрослого. Префронтальная кора подростка в период его взросления может терять до 10 000 синапсов в секунду. Неактивные синапсы отмирают благодаря механизму «нервного урезания» — это вариант выживания самых активных по принципу «используй или потеряешь»

Дети по определению мудрее своих родителей. Но, зачастую, родители делают всё «возможное и невозможное» чтобы самоутвердиться за счёт своего ребёнка.

Возвращаясь к пункту 4 отдельно обращаю внимание, что возможность «поумнеть и стать успешным» уменьшается в геометрической прогрессии с возрастом.

 

Шестое – новые нейроны образуются в гиппокампе, предоставляя нам память для новых знаний и навыков.

Образ жизни и наши мысли влияют на количество вырабатываемых нейронов.

 

Седьмое – эмоциональный подьём облегчает процесс обучения, поскольку увеличивает нервную возбудимость и синаптический обмен.

 

И это всё научно подтверждено.

Выход есть всегда. Возможность измениться есть всегда. Вот только актуальность с годами стремится к нулю.

 

Всем любви и Здоровья!

До встречи на семинарах

 

продолжение следует…